Coachen en leerprocessen

Coachen en leerprocessen - Willem Verhoeven, Huib Verhage

In dit boek Coachen en leerprocessen laten Huib Verhage en Willem Verhoeven zien waarom een coachende benadering steeds belangrijker wordt in het onderwijs en in andere situaties waarin mensen leren. Ze gaan uit van een brede kijk op wat leren in deze tijd betekent, met als vertrekpunt de communicatieve zelfsturing die Arnold Cornelis beschreef in De logica van het gevoel.

De auteurs benadrukken dat ieder mens een eigen leerstijl heeft, die hij systematisch gebruikt om grip te krijgen op de wereld om zich heen. Daarom pleiten ze voor een constructivistische aanpak, waarin de leraar stuurt via het leerproces, in plaats van het traditionele model waarin de leerstof centraal staat. Van de leraar wordt een coachende houding gevraagd. Eerst bespreken de auteurs wat een coach doet, zoals het creëren van betekenisvolle leersituaties en ruimte voor actief experimenteren en oefenen. Daarna komt het hoe aan bod: de juiste vragen stellen en het bewustzijn van de lerende vergroten. Een instrument helpt je te beoordelen in hoeverre een leersituatie coachend is ingericht.

Dit praktijkgerichte boekje met boeiende uitstapjes naar relevante literatuur is een aanrader voor docenten, trainers en coaches die snel willen weten hoe je leerprocessen coacht.